NOMBRE DEL DOCENTE /S:

Grupo "Villa sin humo"

Jesús Ochoa Prieto. Médico de familia

Pilar Llanderas López. Enfermera

Rosa Aurrecoechea Corral. Enfermera

Centro de Salud de Villaviciosa de Odón. Madrid.

DESTINATARIOS DE LA ACTIVIDAD: (profesionales, ámbito de trabajo, formación específica o especialidad)

Enfermeras, matronas, auxiliares, trabajadores sociales, fisioterapeutas, psicólogos y médicos que trabajen en centros de salud.

Nº MÁXIMO DE PARTICIPANTES: 25 a 30

Nº DE HORAS LECTIVAS: 12 a 20

INTRODUCCIÓN (Justificación, pertinencia)

El tabaquismo es la primera causa de muerte prematura y evitable en los países desarrollados y por lo tanto el primer problema de salud pública susceptible de prevención.

Dedicamos mucho tiempo en la consulta a otros pacientes, por ejemplo, hipertensos que constituyen un 20% de la población y precisan en su tratamiento de cambios en su estilo de vida y en la mayor parte de los casos tratamiento farmacológico. El tabaquismo afecta casi al 35% de la población, su manejo es mucho más sencillo y consume mucho menos tiempo y recursos que el de esos pacientes. Sin embargo, casi el 60% de los fumadores no ha recibido nunca consejo antitabaco.

Sabemos que el 70% de la población acude al Centro de Salud en el transcurso de 1 año. Russell demostró que mediante el consejo médico acompañado de información escrita se conseguían hasta un 5,1% de cesaciones en el hábito de fumar comparado con el 0,3% del grupo control (que no recibía consejo). Finalmente, los fumadores manifiestan que el consejo del sanitario para dejar de fumar es un importante factor motivador para intentar dejarlo.

Cuantos más médicos y enfermeras de Atención Primaria se convenzan de la simplicidad del tratamiento del tabaquismo, de su utilidad y rentabilidad, más cerca estaremos de la solución del más importante problema de salud pública en el mundo occidental.

OBJETIVOS

• GENERAL
  • Proporcionar los conocimientos, favorecer las actitudes y desarrollar las habilidades necesarias para el manejo de la prevención y el tratamiento del tabaquismo en el marco de la Atención primaria.

• ESPECÍFICOS
  • Proporcionar una visión global del problema, mediante el análisis de la situación los sectores implicados.
  • Analizar las distintas intervenciones posibles en las consultas médicas y de enfermería.
  • Proporcionar las herramientas necesarias para conducir un taller grupal.
  • Conocer y analizar las distintas estrategias preventivas.
  • Promocionar la intervención comunitaria en tabaquismo.

PROGRAMA

CONTENIDOS

1. INTERVENCIÓN PERSONALIZADA EN CONSULTA MÉDICA Y DE ENFERMERÍA

·         EFECTIVIDAD DE LAS DISTINTAS INTERVENCIONES

·         CAPTACIÓN Y VALORACIÓN DEL PACIENTE

o    Adolescentes, jóvenes y adultos

o    Situaciones especiales.

·         PROMOCIÓN DEL PROCESO DE ABANDONO

o    Consejo especifico para cada etapa.

o    Exploración de creencias

·         DEPENDENCIA, MOTIVACIÓN Y AUTOEFICACIA

o    Medición y utilidad.

·         COMO AYUDAR A DEJAR DE FUMAR

o    Guía de apoyo.

o    Tratamiento farmacológico.

o    Planificación de visitas de seguimiento.

o    Prevención de recaídas.

·         CASOS PRÁCTICOS

2. ELABORACIÓN Y PUESTA EN MARCHA DE UN TALLER GRUPAL:

·         Justificación de la intervención grupal sobre fumadores

·         ETAPA PREVIA

o    Profesionales implicados

o    La población: demandas y captación

o    Organización del equipo de salud

o    Infraestructura necesaria

·         PLANIFICACIÓN DE UN TALLER

o    Objetivos

o    Contenidos

o    Metodología

o    Diseño de las sesiones

o    Evaluación

CRONOGRAMA

• 1a. Sesión: DECIDIRSE
  • Conocer el tabaco I: Componentes y elaboración.
  • Beneficios del abandono.
  • Motivación y dependencia.

• 2a. Sesión: PREPARARSE
  • Conocer el tabaco II: Adicción física, psicológica y social.
  • Dificultades para dejar de fumar.
  • Guía práctica para dejar de fumar.

• 3a. Sesión: DEJAR DE FUMAR
  • Evaluación de la situación personal.
  • El síndrome de abstinencia: Habilidades y recursos para afrontarlo.
  • Ejercicios de respiración y relajación.

• 4a. Sesión: MANTENERSE
  • Afrontar la nueva situación. El proceso de abandono.
  • Evitar las recaídas.
  • Análisis de la publicidad.
  • Cuidados en la alimentación.

• 5a. Sesión: SEGUIMIENTO
  • Análisis de la situación.
  • Cambio de estilo de vida.
  • Estrategias para no volver a fumar.
    • JUSTIFICACIÓN: Porqué salir del centro de salud
      • Papel del profesional de la salud.
    • OBJETIVOS: Qué buscamos.
  • Resultados y experiencias personales.
    • METODOLOGÍA: Cómo nos acercamos a la comunidad.
    • GRUPOS DIANA: Con quién vamos a trabajar.
  • Abordaje comunitario del tabaquismo.
    • La escuela.
    • Organizaciones comunitarias.
  • Intervención comunitaria.
    • ACTIVIDADES PRELIMINARES: Por dónde empezar.
    • ACTIVIDADES DE FORMACIÓN: Cómo aprender.
    • ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN: Qué podemos hacer.
      • Prevención en la escuela.
      • Promoción de espacios sin humo.
    • EVALUACIÓN: pensar para mejorar.

Aconsejable mínimo de 4 horas para cada uno de los tres bloques. Se puede ampliar el tiempo de cualquiera de los tres.

METODOLOGÍA DOCENTE

• Participativa, mediante investigación en el aula y análisis de textos.
• Exposición teórica con apoyo audiovisual.
• Técnicas grupales sobre la información aportada.
• Rol-playing.

RECURSOS

• HUMANOS
  • 2 a 3 docentes.

• MATERIALES
  • Aula con espacio en que se puedan disponer las sillas en círculo, si es posible.
  • Ordenador con cañón, TV, video, retroproyector, pizarra, rotafolios, casette.
  • Fotocopias o disquete del material utilizado para cada uno de los participantes.

EVALUACIÓN

DISPONIBILIDAD HORARIA

Tardes

© Sociedad de Enfermería Madrileña de Atención Primaria (SEMAP)