Curso de actualización de anticoncepción orientada a jóvenes y adolescentes

NOMBRE DEL DOCENTE /S:

Equipo multidisciplinar del Centro Joven de Salud del Área 1.

DESTINATARIOS DE LA ACTIVIDAD: (profesionales, ámbito de trabajo, formación específica o especialidad)

Enfermeras/enfermeros y médicas/médicos (profesionales sanitarios del área 1 de salud).

Nº MÁXIMO DE PARTICIPANTES: 20 - 25 participantes.

Nº DE HORAS LECTIVAS: 12 horas

INTRODUCCIÓN (Justificación, pertinencia)

Nueva visión de la planificación familiar orientada a las necesidades de los/as jóvenes teniendo en cuenta las particularidades propias de este grupo.

OBJETIVOS

GENERAL
- Actualizar a los profesionales de la salud del área 1 en asistencia de planificación familiar para jóvenes.

ESPECÍFICOS
- Implicar y motivar a los profesionales del Área 1 en el trabajo de planificación familiar con jóvenes.
- Dinamizar la atención en planificación familiar.
- Abordar la planificación familiar desde una perspectiva joven.

PROGRAMA

CONTENIDOS

Anticoncepción hormonal.
Anticoncepción postcoital.
Métodos anticonceptivos barrera.
Métodos anticonceptivos naturales.
Métodos anticonceptivos mecánicos.
Menor maduro.
Futuro de la anticoncepción.

CRONOGRAMA

1ª sesión	2ª sesión	3ª sesión	4ª sesión
Introducción	Anticoncepción postcoital	Métodos naturales	Futuro de la anticoncepción
Anticoncepción Hormonal	Menor maduro	Métodos mecánicos
	Métodos barrera

METODOLOGÍA DOCENTE

Metodología expositiva, de conocimientos teóricos sobre planificación familiar junto con metodología participativa vivencial, a través de técnicas grupales que favorezcan la participación activa de los y las asistentes al curso

La metodología estará basada en los siguientes principios:

Flexibilidad.
Personalización.
Trabajo en equipo.
Protagonismo y participación del/a destinatario/a.

RECURSOS

HUMANOS
- Equipo técnico del Centro Joven de Salud, formado por médicas, enfermeras y psicólogas, asistiendo 2 personas/formadoras a cada sesión.
- Administrativo/a del centro joven

MATERIALES
- Papel continuo / papelógrafo.
- Cañón.
- Ordenador portátil.
- Pantalla.
- Folios.
- Bolígrafos.
- Rotuladores.
- Carpetas, etc.

EVALUACIÓN

Evaluación inicial de los/as participantes:
- Intereses.
- Expectativas.
- Conocimientos.
- Necesidades.
Evaluación del proceso continuada de la actividad educativa a lo largo del desarrollo.
Evaluación final:
- Satisfacción de los/as participantes
- Equipo / formador y cumplimiento de objetivos.

Para la evaluación se utilizarán los siguientes instrumentos:

Cuestionarios.
Hojas de observación.
Registro de Firmas.

Se tendrán en cuenta los siguientes indicadores:

Cuantitativos: número de participantes, actividades realizadas, puntuaciones en los cuestionarios, etc.
Cualitativos: grado de implicación de los/as participantes, grado de satisfacción, validez, adecuación de la metodología de trabajo utilizada, etc.

DISPONIBILIDAD HORARIA

El equipo se puede ajustar a las necesidades horarias de las personas participantes, proponiendo que sean 4 sesiones de tres horas cada una.

COMENTARIOS

La temática del curso está orientada a facilitar el trabajo de los profesionales sanitarios con la población adolescente (población diana de nuestro recurso).