Proyecto Educativo

TIPO DE ACTIVIDAD

Curso

DENOMINACIÓN DEL CURSO O TALLER

Actualización Práctica en Enfermería Comunitaria

NOMBRE DEL DOCENTE /S

Esther Nieto García

Ángel Lizcano Álvarez

Cesar García Pérez

Cecilia Albertos Carrión

Diego José Villalvilla Soria

Miguel Ángel García Abad

DESTINATARIOS DE LA ACTIVIDAD: ( profesionales, ámbito de trabajo, formación específica o especialidad.)

Enfermer@s que inicien su trabajo en Atención Primaria, ya sean recién graduados o tras periodos laborales en Atención Especializada

Nº MÁXIMO DE PARTICIPANTES: 25

Nº DE HORAS LECTIVAS: 25

Se recomienda un número de cinco sesiones, en días alternos o continuos,  aunque se podría adaptar las necesidades del colectivo que lo demande. Se recomienda en sesiones de cinco horas, estableciendo los periodos de receso oportunos al grupo de  los participantes. El cronograma se establecería dependiendo de los aspectos anteriores

INTRODUCCIÓN: (Justificación, pertinencia.)

La incorporación de nuevos profesionales a los Equipos de Atención Primaria supone un reto tanto para el profesional de nueva incorporación como para los Equipos ya establecidos y funcionantes. Situaciones de traslado laboral desde distintos niveles asistenciales o reincorporaciones al mundo laboral enfermero son condiciones típicas que frecuentemente alteran el equilibrio conseguido a lo largo del tiempo tanto en los Equipos como en los profesionales de Enfermería. Las actividades asistenciales , educativas y organizacionales han de mantener su continuidad existiendo en ocasiones situaciones comprometidas y que generan incertidumbre en el profesional de Enfermería que siendo competente en el trabajo enfermero hospitalario no lo es de igual manera en aquellas actividades que caracterizan a la Atención Primaría.

Este curso pretende exponer aquellos contenidos teóricos más relevantes, analizar sus aplicaciones en la práctica clínica y  mostrar las habilidades básicas que garanticen una asistencia adecuada así como resolver y manejar las incertidumbres que se presentan con más frecuencia  en  el trabajo diario de Enfermería.

OBJETIVOS:

• GENERAL:
  • Facilitar, desarrollar y reforzar los conocimientos, habilidades  y actitudes de  los profesionales de enfermería encaminados a integrarse y readaptarse en su nueva actividad como enfermera en un Equipo de Atención Primaria.

• ESPECÍFICOS:
  1. Conozcan la organización de la Atención Primaria.
  2. Identifiquen la sistemática de trabajo en el Centro de Salud, en el EAP y en la consulta de enfermería.
  3. Valoren  los servicios de la Cartera de Servicios de forma integral y planificada
  4. Integren  el OMI como un sistema de registro a su actividad diaria.
  5. Analicen el rol enfermero durante la entrevista clínica.
  6. Reorganicen los conocimientos previos sobre la planificación de los cuidados enfermeros adecuados al paciente, familia y comunidad.

   

PROGRAMA

CONTENIDOS

• Conceptos generales de A.P.: estructura, organización, trabajo en equipo.
• Sistemas de registro en A.P. : programa informático OMI
• Cartera de servicios del SERMAS.
• Abordaje del individuo y la familia en la consulta de enfermería de A.P.
• Procedimientos diagnósticos, terapéuticos y entrevista clínica.
• Atención domiciliaria.
• Inmunizaciones según calendario del SERMAS.
• Metodología en plantes de cuidados.
• Planes de cuidados mas frecuentes  en AP.

 

CRONOGRAMA

1er. Día:

• Concepto AP
• Marco conceptual enfermería AP
• Funciones de enfermería.
• Ámbito de actuación de enfermería comunitaria: Centro de salud, domicilio, comunidad.
• Sistemas de registro: omi
• Técnicas de la entrevista clínica

2o. Día:

• Valoración de enfermería pfsmg.
• Valoración integral y focalizada
• Diagnósticos de enfermería mas frecuentes en AP
  • P.1. PERCEPCIÓN DE LA SALUD MANEJO DE LA SALUD (60 min).
• Conductas generadoras de salud: programa de deshabituación tabáquica, atención al consumidor excesivo de alcohol.
• Incumplimiento del tratamiento.
  • P.2. NUTRICIONAL METABÓLICO (60 min).
• Desequilibrio nutricional por exceso/ defecto.
• Deterioro de la integridad cutánea.
  • P.3. ELIMINACIÓN (30 min).
• Deterioro de la eliminación urinaria.
• Diarrea.
• Estreñimiento.
  • P.4. ACTIVIDAD – EJERCICIO (30 min).
• Disminución del gasto cardiaco
• Deterioro del intercambio gaseoso, limpieza ineficaz vía respiratorias...
• Deterioro de la movilidad física, fatiga, intolerancia a la actividad
  • P.5. SUEÑO – DESCANSO (30 min).
• Deterioro del patrón de sueño
  • P.6. COGNITIVO – PERCEPTIVO (60 min).
• Dolor Crónico.
• Trastorno de la percepción sensorial.
• Deterioro de la memoria.
• Conocimientos deficientes.
  • P.7. AUTOPERCEPCIÓN – AUTOCONCEPTO (60 min).
• Ansiedad.
• Baja autoestima crónica, baja autoestima situacional...
• Trastorno de la imagen personal (anorexia, bulimia, estado depresivo...)
  • P.8. ROL – RELACIONES (60 min).
• Aislamiento social.
• Cansancio en el desempeño del rol de cuidador.
• Deterioro de la interacción social.
• Deterioro parenteral.
• Duelo disfuncional, anticipado...
• Riesgo de violencia dirigida a otros.
  • P.9. SEXUALIDAD – REPRODUCCIÓN (30 min).
• Patrón sexual inefectivo
  • P.10. AFRONTAMIENTO – TOLERANCIA AL ESTRÉS (30 min)
• Afrontamiento inefectivo.
• Riesgo de violencia autodirigida, suicidio.
• Distrés.
• Aflicción crónica (abordaje de la depresión).
  • P.11. VALORES Y CREENCIAS (30 min).
• Sufrimiento espiritual

3er. Día:

• Resultados  de actuación de enfermería (NOC).
• Intervenciones de enfermería: NIC.
• Cartera de Servicios (Integrada en la valoración).

4o. Día:

• Intervenciones enfermeras (técnicas):
  • Procedimientos enfermeros diagnósticos.
    • Ecg.
    • Espirometría
    • Citología
    • Analíticas
    • Pruebas de detección de hiperfenillalaninemia
  • Procedimientos enfermeros terapéuticos
    • Cuidados de las lesiones cutáneas : charla de los diferentes tipos de lesiones cutáneas y sus posibilidades terapéuticas.
    • Cirugía menor: practica de grupo: suturas, lesiones,...
    • Desfibrilador.
    • Vendajes: compresivos , funcionales,  férulas de escayola, inmovilizaciones, charla y practica en pequeños grupos.
    • Inhaladores y uso.
• Intervenciones enfermeras unidas a Cartera de Servicios.
  • Atención al Adulto.
  • Atención al Anciano.

5o. Día:

• Inmunización y vacunaciones normativa Comunidad de Madrid.
• Atención al niño sano.
• Visita domiciliaria y cuidados paliativos.
• Educación para la salud y participación comunitaria.

   

METODOLOGÍA DOCENTE

Activo-participativa, el objetivo es  proporcionar a los discentes las herramientas necesarias para la  incorporación a los Equipos de Atención Primaria.  Por lo que se trabajaran de  forma práctica las actividades mas comunes, tal y como ellos las utilizarán posteriormente en su labor diaria con los usuarios.

RECURSOS

• HUMANOS:

Ángel Lizcano Álvarez, Esther Nieto García, Cesar García Pérez, Cecilia Albertos Carrión, Diego José Villalvilla Soria, Miguel Ángel García Abad.

• MATERIALES:

Aulas con sillas y mesas móviles, recursos audiovisuales (cañón, retroproyector, video), pizarra, rotafolio, material fungible (folios, tranparencias, rotuladores,...) reproductor de CD, cámara de vídeo, disquetes,....

EVALUACIÓN

La evaluación de la estructura y del proceso la realizarán los docentes mediante técnicas cualitativas (observación con guión, entrevista grupal y grabaciones en vídeo) y cuantitativas  mediante un cuestionario individual en el que se incluye una valoración sobre los contenidos, la metodología, la adecuación y el profesorado y, a través de  una entrevista grupal final para señalar lo más positivo y más negativo del curso además de un  registro de asistencia).

La evaluación de resultados se realizará mediante una prueba tipo test pre-curso y post curso.

 

DISPONIBILIDAD HORARIA

COMENTARIOS