Curso de atención al adolescente en la consulta de enfermería de Atención Primaria

NOMBRE DEL DOCENTE /S:

Paloma Merino Balancín

Lara Edurne González Castellanos.

DESTINATARIOS DE LA ACTIVIDAD: (profesionales, ámbito de trabajo, formación específica o especialidad.)

Enfermeras/os de AP.

Nº MÁXIMO DE PARTICIPANTES: 15 a 20 personas

Nº DE HORAS LECTIVAS: 20 horas

INTRODUCCIÓN (Justificación, pertinencia.)

“S.O.S. tengo un adolescente en la puerta y yo sin guión”.

La consulta de enfermería de atención primaria nos brinda y ofrece múltiples campos de intervención. Esta variedad, tanto en las actividades a llevar a cabo, como en el tipo de usuarios con el que se trabajo (mujeres, mayores, consulta de pediatría, adolescentes, crónicos, urgencias, paliativos…) hacen que en determinadas ocasiones nos veamos sin herramientas para abordar y llegar a tod@s nuestr@s usuari@s. Dentro de toda la amalgama de perfiles, los y las adolescentes son siempre l@s olvidad@s. Las características de está población les hacen más susceptibles de este olvido, ya que ellos y ellas no suelen acudir a la consulta más que por problemas puntuales y se encuentran rápidamente decepcionad@s ante una larga espera o una ausencia de solución, con lo que es fácil que no regresen de nuevo a la consulta, salvo por motivos o problemas médicos. Esto hace que el número de adolescentes vistos al día, por motivos distintos a la revisión programada de pediatría o por vacunación, sea muy bajo o incluso nulo.

OBJETIVOS

GENERAL
- Favorecer y mejorar a la atención enfermera al adolescente.

ESPECÍFICOS
- Facilitar y dar a conocer herramientas y protocolos para abordar y registrar los problemas y diagnósticos de enfermería más frecuentes en los jóvenes.
- Adquirir habilidades de comunicación con los jóvenes.
- Promover actitudes positivas en los profesionales hacia los adolescentes.

PROGRAMA

CONTENIDOS

Valoración de enfermería al adolescente en consulta de AP.
Diseño de planes de cuidados enfermeros relacionados con la cartera de servicios en la atención al joven.
Marco legal: figura del menor maduro.
Sexualidad: abordaje en consulta.
Género.
Comunicación.
Ideas clave en EpS grupal con adolescentes.

CRONOGRAMA

1ª sesión	2ª sesión	3ª sesión	4ª sesión
Presentación y expectativas del curso.	Diseño y realización de planes de cuidados de enfermería.	Sexualidad en adolescentes. Abordaje en consulta.	Ideas Claves en la EPS grupal.
Características de l@s adolescentes.		Presentación protocolos OMI desarrollados en consulta joven.
Marco legal: figura menor maduro.		Género.
Valoración de enfermería.

METODOLOGÍA DOCENTE

Participativa. Aprendizaje significativo.

RECURSOS

HUMANOS

MATERIALES

Cañón, ordenador, libros: NANDA, NIC, NOC.
Material de oficina por determinar (cartulinas, folios, bolígrafos,…).

EVALUACIÓN

Cuestionario de Evaluación del taller.

Evaluación Cualitativa a través de dinámicas de evaluación.

Observador.

DISPONIBILIDAD HORARIA

A consultar. Dependiendo de las fechas.

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