Proyecto Educativo

TIPO DE ACTIVIDAD:

Curso

DENOMINACIÓN DEL CURSO O TALLER:

Atención Infantil en Enfermería Comunitaria

NOMBRE DEL DOCENTE /S

Cristina Alonso Blanco

Diego J. Villalvilla Soria

Beatriz Valdivieso Fernández de Valderrama

DESTINATARIOS DE LA ACTIVIDAD: ( profesionales, ámbito de trabajo, formación específica o especialidad.)

Profesionales de enfermería de Atención Primaria.

Nº MÁXIMO DE PARTICIPANTES: 20-25

Nº DE HORAS LECTIVAS: 30

INTRODUCCIÓN: (Justificación, pertinencia.)

El papel de la enfermera en atención primaria esta cobrando cada vez más importancia por la labor de prevención y promoción de la Salud. Hasta ahora no se ha desarrollado le especialidad de enfermería pediátrica ni la de enfermería familiar y comunitaria. El desarrollo de nuestra profesión va ligado a la formación adquirida en la universidad y a la autoformación llevada a cabo por cada profesional. Esta realidad implica una falta de homogeneidad en la prestación de los cuidados.  Además el proceso de adaptación que muchas enfermeras de familia siguen tras la supresión progresiva de la enfermería pediátrica en atención primaria hacen necesario la realización de programas específicos de formación para las enfermeras que se inician en la atención al niño en  las consultas de los centros de salud. No olvidaremos en el proyecto docente que el proceso de adaptación incluye la familiarización con  las actuales herramientas informáticas que sirven de soporte a las actividades de enfermería en el ámbito de atención primaria

Por estas y otras razones la SEMAP oferta este curso para los profesionales de enfermería que se plantean una correcta atención a la población infantil  comenzando desde los conceptos más básico que deben regir nuestro trabajo en este ámbito.

OBJETIVOS:

• GENERAL:
  • Capacitar a los profesionales de enfermería  con los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias en la atención a la población infantil en atención primaria.

• ESPECÍFICOS:
  • Aumentar los conocimientos y habilidades en el manejo del niño en las consultas de atención primaria.
  • Mejorar las habilidades en el manejo de la metodología enfermera en las consulta de enfermería pediátrica.
  • Adquirir conocimientos prácticos para responder a las demandas de los padres, sobre el cuidado del niño en las diferentes etapas de la vida.
  • Facilitar herramientas a los profesionales para la detección precoz de problemas en la infancia.
  • Analizar los factores que influyen en el desarrollo del niño para favorecer una correcta gestión de los mismos.

PROGRAMA

1. Atención al niño de 0-23 meses.
2. Atención al niño de 2 a 6 años.
3. Atención al niño de 6 a 14 años.
4. Vacunación infantil.
5. Maltrato infantil.
6. Enuresis.
7. Salud emocional e intervención grupal.
8. Salud Buco-dental.
9. Educación sexual.
10. Urgencias infantiles

CRONOGRAMA

El curso se realizará durante dos semanas (tres días en cada semana), las distribución de los números de referencia de los contenidos se encuentran reflejados en la tabla siguiente:

Horas / Dias	1º	2º	3º	4º	5º	6º
1 Hora	1	1	2	2	3	3
2 Hora	1	1	2	2	3	3
3 Hora	1	1	2	2	3	3
4 Hora	4	5	6	8	9	10
5 Hora	4	5	7	8	9	10

METODOLOGÍA DOCENTE

Participativa, motivadora, favorecedora del debate y coloquio. Dinámicas, grupales, favoreciendo la transmisión bidireccional entre docente y discente.

 

RECURSOS

• HUMANOS:

El curso será impartido por tres docentes.

• MATERIALES:

Los materiales necesarios serán : retroproyector, PC con  proyector, fotocopias,  TV y material bibliográfico y CD con documentación de apoyo.

 

EVALUACIÓN

Mediante encuestas se evaluaran los objetivos, contenidos, método, docentes, calidad del material bibliográfico, duración y organización. Espacio para señalar lo positivo y más negativo del curso.

 

DISPONIBILIDAD HORARIA

Preferentemente mañanas

COMENTARIOS

Anexo. Índice de contenidos y documentación:

Documentación de apoyo al proyecto

En el presente proyecto educativo encontrarás distintas fuentes que  ayudarán a completar la formación y capacitar para desarrollar la labor de enfermería en la consulta  de enfermería infantil en atención primaria.

1. Índice de Material de seguimiento del curso. Perspectiva enfermera

Incluye un abordajes estructurado para la atención al niños desde la valoración por patrones dirigido a orientar nuestra labor a trabajar con planes de cuidados.

2. Soportes informáticos

Incluye numerosos archivos de apoyo a la consulta individual (de orientación y consulta para profesionales y usuarios), las principales recomendaciones de las más significativas sociedades científicas y proyectos educativos con numerosos materiales (pdf, presentaciones power point, recomendaciones a pacientes, actividades y juegos interactivos en soporte informático …) orientado a desarrollar proyectos educativos en atención al niño y adolescente.

3. Sesiones expositivas

Lecciones participadas en las que se podrán visualizar  un gran número de imágenes y videos que nos guiarán para ir afianzado nuestras destrezas para desarrollar la consulta de pediatría en atención primaria.

4. Actividades participativas

Incluye rol-playing, grupos de discusión y distintos ejercicios desarrolladas durante el curso para afianzar los conocimientos.

5. Test de evaluación.

Orientados a analizar y reforzar el proceso de aprendizaje.

Esperemos que la labor desarrollada por el grupo de formación contribuya al desarrollo profesional de quien se enfrenta al estimulante y difícil desafío de mejorar la salud en niños y adolescentes.