NOMBRE DEL DOCENTE /S:
Mª Carmen Folguera Álvarez
Olga Martínez González
Yolanda Gómez-Coronado.
DESTINATARIOS DE
Enfermeras/os de AP.
Nº MÁXIMO DE PARTICIPANTES:
Nº DE HORAS LECTIVAS:
10 horas
INTRODUCCIÓN
(Justificación, pertinencia)
Las ulceras cutáneas constituyen un problema importante para la salud de
los pacientes y en muchos casos pueden agravar el pronostico de las
patologías que padecen. El inicio de una ulcera cutánea crónica va
siempre precedido de una
enfermedad de base que puede producirse en algunos casos por una pérdida
de la movilidad (Ictus) y en otros debido a una enfermedad mal
controlada (Diabetes Mellitus ,Hipertensión).
En el caso de las ulceras de presión suelen afectar a mayores de 65
años, con movilidad reducida y son mas frecuentes en las mujeres.
Este taller responde a la necesidad de mejorar los cuidados enfermeros
en estos problemas de salud basándolos en las evidencias científicas y
buscando la mayor eficiencia en el uso racional de los recursos
materiales. También responde a la estrategia de capacitar al paciente y
su familia en el autocuidado de
OBJETIVOS
-
GENERAL
-
Mejorar los conocimientos para el abordaje de las quemaduras y
las úlceras por presión en los profesionales sanitarios de
Atención Primaria.
-
Mejorar los conocimientos para el abordaje de las quemaduras y
las úlceras por presión en los profesionales sanitarios de
Atención Primaria.
-
ESPECÍFICOS
-
Identificar la mejor evidencia científica para el
abordaje de estas lesiones.
-
Unificar criterios de actuación ante estas lesiones.
-
Desarrollar habilidades en la práctica diagnóstica de estas
lesiones.
-
Identificar en la práctica los tratamientos más adecuados para
los diferentes estadios de estas lesiones.
-
Expresar la importancia de la educación para la salud de estos
pacientes.
-
Identificar la mejor evidencia científica para el
abordaje de estas lesiones.
PROGRAMA
CONTENIDOS
-
Exploración del abordaje de cura de los participantes.
-
Quemaduras y Ulceras por presión: definición, valoración,
clasificación, características, procedimientos, tratamientos
-
Mitos en las curas.
-
Casos Prácticos:
-
Estrategias de Educación para
-
Prácticas de uso de materiales.
-
Estrategias de Educación para
CRONOGRAMA
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Día |
Horario |
Contenido |
Profesorado |
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1er. Día |
9-9:30h |
Presentación del curso.
Presentación de docentes y discentes, y expectativas sobre
el taller. |
Mª Carmen Folguera / Olga Martínez/ Luisa F. Benito |
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9:30-10h |
Tormenta de ideas sobre el abordaje de estas lesiones (al
inicio del taller). |
Mª Carmen Folguera / Olga Martínez/ Luisa F. Benito |
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10-11h |
Lección participada: Quemaduras.
Definición, Valoración, Clasificación, Características,
Procedimientos, Tratamientos basados en la evidencia. |
Mª Carmen Folguera |
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11h-11:30h |
Phillips 6/6: Expresar el impacto de las medidas educativas
en la prevención y evolución de la lesión. |
Luisa F. Benito |
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11:30-12h |
Descanso |
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12-12:45 |
Rejilla: Expresar los mitos perjudiciales y beneficiosos en
el cuidado de estas lesiones |
Olga Martínez |
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12:45-14h |
Taller práctico de materiales de curas.
Práctica sobre la correcta atención
Práctica sobre casos clínicos. |
Olga Martínez |
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14-14:30h |
Aclaración de dudas y preguntas. |
Olga Martínez |
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2o. día |
9-9:30h |
Tormenta de ideas sobre el abordaje de estas lesiones (al
inicio del taller). |
Mª Carmen Folguera / Olga Martínez/ Luisa F. Benito |
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9:30-11:h |
Lección participada: Ulceras por presión.
Definición, Valoración, Clasificación, Características,
Procedimientos, Tratamientos basados en la evidencia. |
Mª Carmen Folguera |
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11-11:30h |
Rejilla: Expresar el impacto de las medidas
higiénico-dietéticas en la prevención y evolución de la
lesión. |
Olga Martínez/ Luisa F. Benito |
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11:30-12h |
Descanso |
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12-14 h |
Taller práctico de materiales
Practica sobre casos clínicos. |
Mª Carmen Folguera /
Olga Martínez/ Luisa F. Benito |
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14-14:30h |
Tormenta de ideas sobre el abordaje de estas lesiones(al
final del taller).
Aclaración de dudas y preguntas. Evaluación |
Mª Carmen Folguera /Olga Martínez /Luisa F. Benito |
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Total horas de teoría |
2,5 horas |
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Total horas de práctica |
7,5 horas |
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Total horas de (teoría + práctica) |
10 horas |
METODOLOGÍA DOCENTE
Activa. Técnicas participativas basadas en aprendizaje significativo.
RECURSOS
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HUMANOS
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2 educadores de los docentes propuestos.
-
2 educadores de los docentes propuestos.
-
MATERIALES
-
Aula grande, sillas con brazo de trabajo, rotafolios,
retroproyector, papel, rotuladores de rotafolio y de
transparencias, guía de cuidados enfermeros área 1, cañón de
proyección y ordenador apoyo bibliográfico en soporte
electrónico (enviado a correo antes del curso).
-
Aula grande, sillas con brazo de trabajo, rotafolios,
retroproyector, papel, rotuladores de rotafolio y de
transparencias, guía de cuidados enfermeros área 1, cañón de
proyección y ordenador apoyo bibliográfico en soporte
electrónico (enviado a correo antes del curso).
EVALUACIÓN
Cuestionario de evaluación del taller.
Control de asistencia diaria con firmas.
Encuesta de satisfacción del curso al final del mismo.
Objetivación por parte del docente de la correcta resolución de los
casos prácticos.
DISPONIBILIDAD HORARIA
A consultar. Dependiendo de las fechas.
© Sociedad de Enfermería Madrileña de Atención Primaria (SEMAP)