NOMBRE DEL DOCENTE /S:
2 docentes en cada edición
Carmen Mola Estebanez
Mª José García Berral
Matilde Jordán Martín
Begoña Ayuso de
Mercedes Bermejo Sanchos
Natividad Montalvo Serrano
Mª Teresa Martínez Ruiz
Olga Martínez González
José Hernández García-Alcalá
Juan Luís Ruiz-Giménez Aguilar
DESTINATARIOS DE
Enfermeras/os de AP.
Nº MÁXIMO DE PARTICIPANTES:
20 personas
Nº DE HORAS LECTIVAS:
5,30h horas
INTRODUCCIÓN
(Justificación, pertinencia)
La nueva cartera define tres servicios específicos sobre promoción de
hábitos y estilos de vida saludables basados en el consejo-información
como herramienta básica de intervención. Pero además 20 servicios más lo
incorporan como criterio de buena atención.
Los estilos de vida son determinantes fundamentales del nivel de salud y
factores causales de las principales enfermedades crónicas.
El consejo individual es la intervención más modesta de promoción de
salud pero al mismo tiempo la más accesible y con una gran oportunidad
para los profesionales de atención primaria. Aumenta mucho su
efectividad si se hace con una metodología y apoyado en material
educativo y de difusión.
OBJETIVOS
-
GENERAL
-
Capacitar como formadores en metodología de información y
consejo en estilos de vida saludables.
-
Capacitar como formadores en metodología de información y
consejo en estilos de vida saludables.
-
ESPECÍFICOS
-
Conocer y analizar cómo se están realizando el
consejo/información en los distintos centros.
-
Conocer una propuesta de intervenciones educativas en estilos de
vida, que incluye el consejo con material educativo.
-
Comprender las recomendaciones actuales sobre estilos de vida
saludables.
-
Desarrollar actividades y habilidades para llevar a cabo
Consejos educativos eficaces en estilos de vida en la práctica
profesional.
-
Desarrollar habilidades para manejo de técnicas educativas con
grupos como educador.
-
Conocer los materiales con los que realizar el consejo, fuentes
y circuito de
distribución.
-
Conocer y analizar cómo se están realizando el
consejo/información en los distintos centros.
PROGRAMA
CONTENIDOS
-
Exploración de la situación del abordaje del consejo de los
participantes.
-
Estrategia de promoción y educación para la salud.
-
Tipos de intervención educativa en salud.
-
Metodología de un consejo.
-
Materiales educativos.
CRONOGRAMA
|
Día |
Horario |
Contenido |
|
1er. día |
9:00-9:15 |
·
Presentación de los participantes y expectativas.
·
Objetivos del curso y contrato formativo. |
|
9:15-10:15 |
·
Análisis de situación de consejo información:
o
Tormenta de ideas.
o
Phillips 6/6.
o
Exposición. |
|
|
10:15-11:15 |
·
Estrategia de promoción y educación para la salud.
·
Tipos de intervención educativa en salud.
·
Metodología de un consejo:
o
Lección participada. |
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11:15-12:30 |
Análisis de video |
|
|
12:30-13:00
|
·
Materiales educativos:
o
Fuentes y circuitos de distribución.
o
Exposición, discusión. |
|
|
13:00-13:30
|
·
Diseño de sesiones educativas:
o
Exposición, discusión. |
|
|
13:30-14:30
|
·
Evaluación:
o
Cuestionario.
o
Ronda grupal. |
|
Total horas de teoría |
3 horas |
|
Total horas de practicas |
2,5
horas |
|
Total horas (teoría + práctica) |
5,5
horas |
METODOLOGÍA DOCENTE
Activa. Técnicas participativas basadas en Aprendizaje significativo.
RECURSOS
-
HUMANOS
-
2 educadores de los docentes propuestos.
-
2 educadores de los docentes propuestos.
-
MATERIALES
-
Aula grande, sillas con brazo de trabajo, rotafolios,
retroproyector, papel, rotuladores de rotafolio y de
transparencias, material divulgativo, cañón de proyección y
ordenador.
-
Apoyo bibliográfico.
-
Aula grande, sillas con brazo de trabajo, rotafolios,
retroproyector, papel, rotuladores de rotafolio y de
transparencias, material divulgativo, cañón de proyección y
ordenador.
EVALUACIÓN
Cuestionario de Evaluación del taller.
Control de asistencia diaria con firmas.
Encuesta de satisfacción del curso al final del mismo.
DISPONIBILIDAD HORARIA
A consultar. Dependiendo de las fechas.
COMENTARIOS
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