Proyecto Educativo

 

TIPO DE ACTIVIDAD:

Taller

DENOMINACION DEL CURSO O TALLER:

Atención de Enfermería en los problemas de autoestima

NOMBRE DEL DOCENTE /S

Susana Cerrato Rodríguez

DESTINATARIOS DE LA ACTIVIDAD: ( profesionales, ámbito de trabajo, formación específica o especialidad.)

Profesionales de Enfermería

Nº MÁXIMO DE PARTICIPANTES.: 20

Nº DE HORAS LECTIVAS: 5

 

INTRODUCCION: (Justificación, pertinencia.)

En la actualidad, la mayoría de los problemas de salud que atienden los profesionales de Enfermería tienen como base problemas de autoconcepto y autoestima baja de los sujetos. Sin embargo en nuestra formación pregrado no aparece dentro de sus contenidos, de ahí su importancia dentro de la formación postgrado en dichos profesionales

OBJETIVOS:

• GENERAL:
  • Iniciación y motivación de los profesionales de Enfermería en el abordaje de problemas de autoestima.

• ESPECIFICOS:
  • Reflexionar sobre las consecuencias de una baja autoestima
  • Mejorar la competencia profesional en la valoración de problemas de autoestima en niños, adolescentes y adultos.
  • Obtener criterios para diagnosticar dichos problemas.

PROGRAMA

CONTENIDOS

1.- La autoestima, motor de la persona

• Las raíces de la autoestima
• Consecuencias de la comunicación en la autoestima
• Consecuencias de una baja autoestima

2.- Valoración de la autoestima en el niño, adolescente y adulto

3.- Condiciones para el desarrollo de la autoestima

CRONOGRAMA

Inicio con dinámica grupal

Abordaje del primer tema de los contenidos

Descanso

Abordaje del segundo tema de los contenidos

Dinámica grupal para desarrollar el tercer tema de los contenidos

METODOLOGÍA DOCENTE

Participativa, mediante debate, coloquio, dinámicas grupales, favoreciendo la transmisión bidireccional entre docente y discentes. Ejemplos con casos prácticos.

RECURSOS:

• HUMANOS:

Docente y discentes

• MATERIALES:

• Retroproyector.
• Proyector de opacos o PC, con proyector de diapositivas y software Power Point.
• Fotocopias.
• Material bibliográfico. diapositivas y/o transparencias.

EVALUACIÓN

Mediante encuesta, se evaluarán objetivos y contenidos; método docente; material bibliográfico; duración y organización.

Espacio para señalar lo más positivo y lo más negativo

DISPONIBILIDAD HORARIA:

Mañanas de 9-14 horas

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