Proyecto Educativo

 

TIPO DE ACTIVIDAD:

Taller

DENOMINACION DEL CURSO O TALLER:

Intervención enfermera en el incumplimiento terapéutico.

NOMBRE DEL DOCENTE /S

Araceli Rivera Álvarez

DESTINATARIOS DE LA ACTIVIDAD: ( profesionales, ámbito de trabajo, formación específica o especialidad.)

Enfermeras Comunitarias

Nº MÁXIMO DE PARTICIPANTES. 20

Nº DE HORAS LECTIVAS: 20

 

INTRODUCCION: (Justificación, pertinencia.)

Uno de los factores que contribuye al éxito terapéutico es la adherencia del paciente al mismo, pero diversos estudios señalan que entre el 25-50% tienen una falta de cumplimiento; esta cifra varía en función de la población, la patología y el tipo de tratamiento.

Las medidas terapéuticas prescritas a la persona forman parte de los requisitos de autocuidado de desviación de la salud y según los estudios reseñados las causa que llevan al no cumplimiento tienen relación con déficit en estos requisitos.

Como profesionales de enfermería debemos reconocer cuando nuestros pacientes presentan problemas en su autocuidado y colaborar con ellos y sus cuidadores para lograr el máximo nivel de cuidados. Los profesionales que trabajamos con diagnósticos enfermeros disponemos de una herramienta importante para abordar este tipo de problemas que se presentan diariamente en nuestras consultas. El objetivo primordial de este taller es adquirir destreza en la utilización de este recurso asistencial.

OBJETIVOS:

• GENERAL:
  • Identificar las causas más frecuentes de incumplimiento terapéutico

• ESPECIFICOS
  • Analizar los diferentes métodos para identificar el incumplimiento.
  • Reconocer y diferenciar las aportaciones del Diagnóstico enfermero y el consejo.
  • Verbalizar las dificultades en la utilización de los diagnósticos enfermeros en el incumplimiento.

PROGRAMA

CONTENIDOS

• Concepto de incumplimiento terapéutico: literatura, NANDA, aportaciones del grupo
• Rechazo al tratamiento.
• Modelo de autocuidados
• Causas de incumplimiento en nuestro entorno: el paciente, la enfermedad, la relación profesional-paciente, la familia.
• Métodos para identificar al paciente no cumplidor.
  • Métodos de valoración.
  • Valoración de la familia
• Métodos para prevenir o abordar el incumplimiento: Planes de cuidados
  • Diagnósticos enfermeros.
  • Educación sanitaria.
  • Apoyo a la familia.
  • Modelo de creencia en la salud.
  • Caso práctico.

CRONOGRAMA

METODOLOGÍA DOCENTE

Técnicas de investigación, exposición y análisis: lectura y análisis de artículos, discusión de casos.

RECURSOS:

• HUMANOS
  • 1 enfermera docente

• MATERIALES:
  • Cañón de luz y ordenador,
  • Trasparencias, rotuladores y retroproyector.
  • Documentación: artículos sobre cumplimiento terapéutico.
  • Disquete con apuntes y documentación del curso.

EVALUACIÓN

• Observaciones del docente en el aula.
• Resolución de casos.
• Hoja de evaluación de los participantes sobre el taller.

DISPONIBILIDAD HORARIA:

Tardes

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