Proyecto Educativo

 

TIPO DE ACTIVIDAD:

Taller

DENOMINACION DEL CURSO O TALLER:

Intervenciones enfermeras en las distintas fases del paciente con Alzheimer

NOMBRE DEL DOCENTE /S

Manuela Monleón Just

Esther Nieto García

DESTINATARIOS DE LA ACTIVIDAD: ( profesionales, ámbito de trabajo, formación específica o especialidad.)

Enfermeras de Atención Primaria

Nº MÁXIMO DE PARTICIPANTES. 20

Nº DE HORAS LECTIVAS: 5

INTRODUCCIÓN: (Justificación, pertinencia.)

El envejecimiento progresivo de la población ha hecho que aumente el interés por las diversas patologías que suelen acompañar al envejecimiento, como son las demencias tipo Alzheimer.

Todo esto acarreará un coste económico importante, por lo que hace de este tipo de patología un punto de interés socio-sanitario.

La EA se conceptúa como una enfermedad crónica

El personal de Enfermería es el profesional sanitario, más cercano al enfermo y su familia, capaz de gestionar los cuidados necesarios para dar respuesta a la población, en los diferentes ámbitos de intervención: Centro de Salud, Hospital, Centro de Día, Residencia ...o domicilio del paciente.

Dentro de las funciones de la Enfermería estaría la de seguir formándose para dar respuesta a las nuevas necesidades socio-sanitarias, en definitiva estar preparada para afrontar las demandas de la población

• GENERAL: 
  • Capacitar a los profesionales de la Enfermería en los conocimientos, estrategias y habilidades que permitan mejorar la calidad de los cuidados dirigidos a los enfermos de Alzheimer y sus familiares y/o cuidadores.

• ESPECÍFICOS : 
  • Actualizar conocimientos sobre los cuidados que requiere el enfermo de Alzheimer

PROGRAMA

CONTENIDOS

• Planificación de cuidados al enfermo y a su familiar/cuidador principal. Intervenciones de Enfermería.
• Cuidados relacionados con el patrón de percepción y mantenimiento de la salud:
• Control y seguimiento del correcto tratamiento
• Prevención de accidentes
• Cuidados relacionados con el patrón nutricional:
• Asesoramiento nutricional
• Prevención y cuidados de úlceras y heridas
• Cuidados relacionados con el patrón de eliminación:
• Cuidados de la incontinencia urinaria
• Cuidados de la incontinencia fecal
• Actuación ante el estreñimiento
• Cuidados relacionados con el patrón de actividad /ejercicio:
• Ayuda con los autocuidados
• Enseñanza de ejercicio físico adecuado
• Movilización del paciente en cama, cambios posturales, etc.
• Fisioterapia respiratoria
• Cuidados relacionados con el patrón del sueño:
• Higiene del sueño
• Cuidados relacionados con el patrón cognitivo/perceptivo:
• Actuación ante la demencia
• Fomento de la comunicación, déficit del habla.
• Cuidados relacionados con el patrón de rol/ relaciones:
• Apoyo al cuidador principal

CRONOGRAMA

9:00h-9:30 h :

Presentación de docentes y discentes

9:30h-10:00h:

Situación del Enfermo de Alzheimer en el domicilio y papel de la enfermera en la atención al enfermo de Alzheimer.

10:00h-11:00h :

Intervenciones Enfermeras en el Enfermo de Alzheimer en su entorno

11:30-13:00h:

Caso práctico: Cuidados enfermeros en el enfermo con Alzheimer en su domicilio.

13:00h-14:00h:

Puesta en común y Discusión.

 

METODOLOGÍA DOCENTE

Estructura teórico- práctica y metodología participativa centrada en las conclusiones de grupo acerca de las situaciones cotidianas a las que tienen que responder los cuidadores formales e informales en relación con el enfermo de Alzheimer

RECURSOS:

• HUMANOS:

2 docentes

• MATERIALES:

Fotocopias, rotafolios, pizarra tipo vileda y rotuladores, cañón de ordenador

EVALUACIÓN:

Evaluación de los propios participantes e incorporación de sugerencias y criticas con vistas a mejorar y profundizar en los aspectos tratados. Para ello se elaborará un cuestionario de evaluación final.

 

DISPONIBILIDAD HORARIA :

Mañanas

 

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