Proyecto Educativo

 

TIPO DE ACTIVIDAD:

Taller

DENOMINACION DEL CURSO O TALLER:

Introducción a la investigación cualitativa

NOMBRE DEL DOCENTE /S

Esther Nieto García

DESTINATARIOS DE LA ACTIVIDAD: ( profesionales, ámbito de trabajo, formación específica o especialidad.)

Enfermeros de Atención Primaria.

Nº MÁXIMO DE PARTICIPANTES. 20

Nº DE HORAS LECTIVAS:  5

 

INTRODUCCION: (Justificación, pertinencia.)

La investigación en salud con técnicas cualitativas está desarrollándose cada vez con mas fuerza. Se desarrollan investigaciones para conocer las visiones de los usuarios, de los profesionales, de la comunidad, para poder desarrollar productos sanitarios específicos a las demandas de estos. Conocer la representación social de un tema, nos aporta la relevancia que va tener una intervención determinada sobre ese tema. Conocer los valores y creencias de una población, nos proporciona una visión mas cercana para desarrollar una actividad dirigida a esa población y que esa población se sienta integrada en esa actividad ya sea de promoción de la salud, proyectos educativos, campañas de sensibilización.... y por lo tanto participe activamente en la actividad y permanezca en su conocimiento.

OBJETIVOS:

• GENERAL
  • Iniciar conocimientos sobre la investigación cualitativa

• ESPECIFICOS
  • Los alumnos serán capaces de diferenciar entre objetivos a desarrollar por investigación cualitativa y cuantitativa
  • Los alumnos conocerán las diferentes técnicas cualitativas y su utilización.
  • Los alumnos identificaran un tema par un proyecto de investigación cualitativa

PROGRAMA

CONTENIDOS

• La Investigación Cualitativa: orígenes, definición, características, principios y metodología.
• Utilidades de la Investigación Cualitativa en Salud
• Realización de un proyecto de Investigación Cualitativa

CRONOGRAMA

Sesión I.

La Investigación Cualitativa: orígenes, definición, características, principios y metodología.

Método: Charla (40min)

Roll –play sobre las diferentes técnicas de investigación cualitativa (60min)

Discusión: (20min)

Sesión II:

Utilidades de la Investigación Cualitativa en Salud.

Método : grupos de trabajo: discusión sobre diferentes artículos publicados de investigación cualitativa(120min)

Sesión III: Realización de un proyecto de investigación cualitativo

Método: grupos de trabajo(60min)

 

METODOLOGÍA DOCENTE

Metodología participativa y de investigación de aula

RECURSOS:

• HUMANOS

Un docente

• MATERIALES

• Pizarra
• Transparencias.
• Retroproyector.
• Cañón de ordenador.
• Folios.
• Rotuladores de transparencias.
• Bolígrafos.
• Fotocopias

EVALUACIÓN

Cuestionario con aspectos generales: duración del curso , utilidad en la práctica habitual, documentación y bibliografía encontrada

Objetivos :

• Especificación adecuada de los objetivos
• Contenido y metodología: adecuación de contenidos a objetivos y metodología del curso
• Evaluación del docente:

DISPONIBILIDAD HORARIA:

Mañanas

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