Proyecto Educativo

 

TIPO DE ACTIVIDAD:

Taller

DENOMINACIÓN DEL CURSO O TALLER:

Puesta en marcha de un proyecto grupal de EpS

NOMBRE DEL DOCENTE /S

Ángel Lizcano Álvarez

DESTINATARIOS DE LA ACTIVIDAD: (profesionales, ámbito de trabajo, formación específica)

Profesionales sanitarios que trabajen en la atención primaria de salud

Nº MÁXIMO DE PARTICIPANTES. 20-25

Nº DE HORAS LECTIVAS: 5-10

INTRODUCCIÓN: (Justificación, pertinencia.)

La Organización Mundial de la Salud y otros organismos señalan la importancia de la prevención, promoción y educación para la salud como ejes de calidad de vida y del sistema sanitario. Aunque en el sistema sanitario la actuación asistencial continua siendo hegemónico, va creciendo la idea de que la promoción y la educación para la salud (EpS) racionaliza progresivamente la calidad de salud.

La Atención Primaria de Salud y el medio escolar son los espacios privilegiados en donde la EpS toma su protagonismo. La utilización de la EpS grupal no es incompatible a la EpS individual sino complementaria.

A pesar de la necesidad y utilidad de la EpS, su práctica, aunque creciente, aún no ha alcanzado la relevancia que merece dentro de la Atención Primaria, tanto desde las instituciones sanitarios como de los propios profesionales de la salud. Por lo tanto nuestra meta sería el ver la EpS grupal

como una de las funciones de la atención sanitaria básica. En ocasiones las dificultades que se alegan son organizativas, falta de recursos (humanos y materiales), funcionales y una disminuida formación en el tema de la EpS grupal.

La justificación de este curso sería el dar las herramientas y los conceptos necesarios para estimular la puesta en marcha de proyectos educativos en el ámbito de la Atención Primaria.

OBJETIVOS:

• GENERAL:
  • Adquirir conocimientos y habilidades para la puesta en marcha de un proyecto de EpS grupal.

• ESPECÍFICOS:
  • Conocer las distintas fases de un proyecto de EpS
  • Analizar y conocer las ventajas e inconvenientes de realizar EpS GRUPAL
  • Valorar las dificultades y facilidades en la puesta en marcha de un taller grupal
  • Desarrollar habilidades en la organización y planificación de un grupo de EpS grupal.

PROGRAMA

CONTENIDOS

• Fases de un proyecto de EpS
• Ventajas e inconvenientes de realizar la EpS grupal en un centro de salud
• ¿Qué tenemos que hacer para regular la EpS grupal en nuestra actividad diaria?
• Habilidades en la organización y planificación de un proyecto de EpS grupal

CRONOGRAMA

Sesión de cinco horas, preferentemente de 9.00h-14.00h

 

METODOLOGÍA DOCENTE

Metodología activo-participativa con técnicas expositivas, de investigación de aula, de análisi y de desarrollo de habilidades.

 

RECURSOS:

• HUMANOS

Un docente diplomado en enfermería

• MATERIALES

• Ordenador con cañón de proyección
• Retroproyector
• Block-papel o Rotafolios con pizarra
• Material informativo y de trabajo impreso en papel

 

EVALUACIÓN

Cuestionario de satisfacción al finalizar el taller con ítems que valoran la estructura , el proceso y el resultado del taller

Entrevista grupal evaluativa del taller

 

DISPONIBILIDAD HORARIA:

Mañanas

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