Proyecto Educativo

TIPO DE ACTIVIDAD:

Taller

DENOMINACION DEL CURSO O TALLER:

Uso racional de productos y dispositivos terapéuticos para úlceras y heridas cutáneas.

NOMBRE DEL DOCENTE /S

César García Pérez

Lourdes Mascaraque Sánchez

DESTINATARIOS DE LA ACTIVIDAD: ( profesionales, ámbito de trabajo, formación específica o especialidad.)

Profesionales de Enfermería de Atención Primaría con actividad asistencial

Nº MÁXIMO DE PARTICIPANTES. 20

Nº DE HORAS LECTIVAS: 5 en una única jornada.

 

INTRODUCCION: (Justificación, pertinencia.)

Debido a la gran cantidad de productos existentes en el mercado destinados al tratamiento de las úlceras y heridas cutáneas no es infrecuente que en la práctica enfermera diaria aparezcan dificultades para la toma de decisiones terapeúticas que se ven, además influidos por la dificultad o falta de precisión diagnóstica que estos procesos mórbidos suelen presentar. La finalidad de los cuidados enfermeros exige de una formación continuada en este tipo de terapéutica según el tipo, estadío y características de la lesión cutánea a tratar. Con este taller se pretende la actualización de conocimientos para procurar un profesional de enfermería bien informado y que sea capaz de adquirir criterios que le permitan seleccionar el mejor producto terapéutico para cada caso concreto y con el menor coste.

 

OBJETIVOS:

• GENERAL: 
  • Proporcionar conocimientos sobre el uso racional de productos y dispositivos para úlceras y heridas cutáneas.

• ESPECIFICOS:
  • Identificar el tipo de lesión que padezca el paciente a tratar.
  • Conocer la eficacia, y efectividad de las opciones terapéuticas.
  • Informar sobre la aplicación de cuidados enfermeros más adecuados para cada caso.
  • Desarrollar una actitud crítica y reflexiva ante los conocimientos científicos, sus cambios y las fuentes de información de la terapeutica.

PROGRAMA

CONTENIDOS:

• Recuerdo anatomofisiopatológico de las úlceras y de las heridas.
• Conocimientos básicos en dermatología.
• Clasificación, tipos y características más relevantes.
• Terapéutica en las úlceras y heridasa
• Cuidados enfermeros.
• Productos farmacológicos y no farmacológicos: tipos y características principales.
• Uso racional de la terapéutica en las úlceras y heridas.
• Análisis de productos terapéuticos.

 

CRONOGRAMA

1ª Hora:

• Presentación y entrega de documentación.
• Recuerdo anatomofisiopatológico de las úlceras y de las heridas.
• Diagnósticos de Enfermería asociados al problema.

2ª Hora:

• Terapéutica en las úlceras y heridas.
• Uso de dispositivos de prevención y productos específicos para el tratamiento.

3ª Hora:

• Uso racional de la terapéutica .

4ª y 5 ª Hora:

• Análisis de productos terapéuticos.
• Conclusiones.
• Evaluación.

METODOLOGÍA DOCENTE

• Métodos expositivos: Lección y Lección participada.
• Métodos de análisis: Discusión.
• Casos clínicos con imágenes para identificar los diferentes estados de UPP.

RECURSOS

• HUMANOS

Docentes del taller

• MATERIALES

• Ordenador portátil y cañón de vídeoproyección.
• Pizarra y material de escritura.
• Productos y dispositivos de prevención y curación.
• Documentación.

 

EVALUACIÓN

Se realizará según criterios consensuados con la entidad organizadora. Además se procederá a la entrega de una encuesta sobre estructura, proceso y resultados a priori del taller.

 

DISPONIBILIDAD HORARIA

En horario de mañana o tarde

 

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Disponibilidad apartir de Enero de 2004